Gestão Ambiental: práticas e aplicações

O curso de Gestão Ambiental da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) surgiu a partir da crescente necessidade de formar profissionais capazes de compreender, planejar e intervir de maneira qualificada nas questões socioambientais. Criado com uma perspectiva interdisciplinar, o curso integra conhecimentos das ciências ambientais, sociais e da administração com o objetivo de capacitar gestores para atuarem na preservação e conservação dos recursos naturais, no gerenciamento de impactos ambientais e na promoção de práticas sustentáveis em instituições públicas e privadas. Sua importância reside no papel estratégico que desempenha na formação de profissionais comprometidos com o desenvolvimento sustentável, contribuindo para políticas, projetos e soluções inovadoras para os desafios ambientais contemporâneos.

O e-book Gestão Ambiental: práticas e aplicações nesta primeira edição busca trazer uma parte do que é trabalhado na área da Gestão Ambiental, em especial o que é produzido e pesquisado pelo corpo docente e discente do curso, mostrando além da qualidade acadêmica a importância do curso e da temática ambiental em todos os espaços. Esta edição conta com 16 capítulos que serão brevemente apresentados a seguir.

O capítulo 1 - A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROJETO “ADOTE UMA ESCOLA” NO CONTEXTO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE PELOTAS - apresenta os resultados da pesquisa a partir da análise da aplicação da Educação Ambiental (EA) no contexto de um projeto denominado “Adote uma Escola”. O projeto foi desenvolvido em escolas municipais em Pelotas/RS, e visa compreender a contribuição do referido projeto na promoção dos princípios da EA nas instituições participantes, a fim de promover uma atuação mais efetiva e transformadora no ambiente escolar e comunitário.

A prática da extensão é apresentada no capítulo 2 com a pesquisa intitulada A EXTENSÃO NO CURSO DE GESTÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DE UMA PRÁTICA SOBRE RESÍDUOS ORGÂNICOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Os autores buscaram apresentar através de um relato de experiência de docentes e discentes como a extensão é uma ferramenta valiosa para trabalhar diversas temáticas, neste capítulo em especial os resíduos sólidos orgânicos. Os resultados mostraram o desenvolvimento de habilidades essenciais aos discentes, como oratória, síntese, trabalho coletivo e planejamento. Os estudantes da escola foram muito receptivos e interagiram com a oficina proposta, trazendo suas experiências e levando um pouco dos conhecimentos desenvolvidos para suas casas.

As ferramentas tecnológicas vêm ganhando espaço e não é diferente na área da Gestão Ambiental. No capítulo 3 - APLICAÇÕES DE GEOPROCESSAMENTO PARA GESTÃO AMBIENTAL: Delimitações de Áreas Prioritárias para a Conservação na Amazônia- os autores analisaram a Sub-Bacia Hidrográfica do Rio Cateté evidenciando que, apesar da Amazônia enfrentar fortes pressões do uso da terra, a região apresenta baixa fragilidade ambiental em escala regional, resultado de declividades suaves, litologias resilientes e solos estáveis — fatores que constituem um ponto forte para o planejamento em Gestão Ambiental. O estudo, estruturado em metodologia integrada (Ross, Crepani e Leandro) e apoiado em SIG, destacou a robustez natural do sistema, ao mesmo tempo em que identificou áreas críticas associadas às APPs, ao clima amazônico e às pressões antrópicas, especialmente próximas à Terra Indígena Xikrin.

Já o capítulo 4 - BIOMA PAMPA: DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA E SUAS CARACTERÍSTICAS NA ARGENTINA, BRASIL, PARAGUAI E URUGUAI - descreve a distribuição geográfica do Bioma Pampa na Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai, destacando suas características ecológicas com base em pesquisa exploratória e bibliográfica. O Pampa apresenta alta biodiversidade, marcada por grande variedade de gramíneas, leguminosas, aves e mamíferos, incluindo espécies endêmicas e ameaçadas. Sua singularidade e relevância global também se devem à presença de grande parte do Aquífero Guarani, reforçando a importância de sua conservação.

Ainda se tratando de biodiversidade e a importância da sua preservação o capítulo 5 - CARACTERIZAÇÃO DE ECOSSISTEMAS DE ZONAS ÚMIDAS E SUA IMPORTÂNCIA PARA O MONITORAMENTO AMBIENTAL DA AVIFAUNA-  caracterizou as zonas úmidas, evidenciando sua alta produtividade e importância ecológica, especialmente para a avifauna. A partir de revisão bibliográfica, identificou-se que regime hidrológico, solos hidromórficos e vegetação adaptada são bases interdependentes desses ecossistemas. Concluiu-se que sua conservação é essencial para manter serviços ecossistêmicos e atender às metas dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável.

O capítulo 6 - COMPOSTAGEM DE CARCAÇAS DE CAVALOS- apresenta como os autores implementaram e avaliaram um método de compostagem de equinos no HCV-UFPel, testando maravalha e casca de arroz como materiais volumosos e monitorando temperatura e umidade ao longo do processo. Dados revelam que ambos os tratamentos atingiram a fase termofílica, demonstrando viabilidade técnica e redução de custos na destinação de carcaças. O método pode servir de modelo para outros estabelecimentos e requer estudos adicionais sobre eliminação de patógenos e qualidade do composto final.

No capítulo  7- CRÍTICA DA RAZÃO AMBIENTAL: Fundamentos e Perspectivas para uma Ética da Terra - o autor propõe uma reflexão crítica sobre a ética ambiental pós-antropocêntrica, argumentando que a atual gestão ambiental e o direito ambiental permanecem centrados em uma perspectiva humana, que entende a natureza apenas como recurso. Fundamentando-se nas contribuições de Aldo Leopold, Arne Naess, Val Plumwood e Hans Jonas, o texto defende a ampliação da responsabilidade ética, incluindo seres não humanos e gerações futuras, e a adoção de uma “identidade ampliada” que reconheça a interdependência da comunidade ecológica. O ensaio teórico discute desafios à implementação desta abordagem, como conflitos com interesses econômicos imediatos e limites da legislação, e destaca a necessidade de capacitação de gestores e educação ambiental crítica, visando uma relação sustentável e responsável entre humanos e o mundo natural.

Enquanto no capítulo 8 - DESENVOLVIMENTO REGIONAL SUSTENTÁVEL: REFLEXÕES SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE NO CURSO DE GESTÃO AMBIENTAL - os autores apresentam resultados de um estudo sobre a experiência da dinâmica executada na disciplina Planejamento e Desenvolvimento Regional do curso de Gestão Ambiental da Universidade Federal de Pelotas (em 2024/1). A referida disciplina tem por objetivo proporcionar aos discentes conhecimentos sobre as origens e a evolução do planejamento regional, da gestão ambiental e do desenvolvimento regional sustentável, bem como compreender a importância e aplicabilidade do planejamento no desenvolvimento regional sustentável com o exercício prático de elaboração de um projeto de desenvolvimento sustentável, alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

Já no capítulo 9 - DIAGNÓSTICO DA SUSTENTABILIDADE DE UMA EMPRESA TRANSPORTADORA DE PEQUENO PORTE -  as autoras apresentam resultados da pesquisa sobre o nível de sustentabilidade de uma transportadora de pequeno porte localizada na cidade de Guaíba/RS. O diagnóstico foi realizado por meio da metodologia SisDISE - Sistema de Diagnóstico da Sustentabilidade Empresarial, fundamentado nos dez princípios de sustentabilidade do Pacto Global da ONU. Por esse método a sustentabilidade é definida a partir de um escore obtido através da atribuição de notas aos parâmetros analisados combinados com os pesos correspondentes. As notas foram atribuídas considerando consulta documental, observação in loco e entrevista com o gerente administrativo da empresa.

Se tratando do capítulo 10 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CONSERVAÇÃO DO BIOMA PAMPA: DESAFIOS JURÍDICOS, POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS EM HEGEL PARA A SUSTENTABILIDADE REGIONAL - os autores apresentam resultados de pesquisa que aborda a relação entre o Direito Ambiental e a Educação Ambiental como instrumentos de proteção do Bioma Pampa. O estudo verificou que o Pampa permanece à margem do reconhecimento institucional, em razão da ausência de regulamentação do artigo 251 da Constituição Estadual e da limitação do Código Florestal ao enfoque florestal, desconsiderando a natureza campestre do bioma. Além disso, destacam que a Educação Ambiental desponta como mecanismo jurídico e pedagógico essencial para a formação de uma cidadania ecológica crítica e participativa, capaz de integrar os saberes tradicionais e científicos na defesa da biodiversidade. Concluindo que a consolidação de uma política pública voltada ao Pampa exige a articulação entre normas ambientais, práticas educativas e gestão democrática dos territórios, reforçando o papel emancipador da Educação Ambiental na efetivação do direito fundamental ao meio ambiente equilibrado.

Ainda na esteira da Educação Ambiental capítulo 11 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PÓS-ENCHENTE: RELATOS DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE PELOTAS/RS, BRASIL - os autores apresentam relatos de caso sobre a implementação de práticas de Educação Ambiental em uma escola pública de Pelotas/RS, no contexto pós-enchente de 2024. Também apresentam que as propostas pedagógicas, fundamentadas em metodologias lúdicas, dialógicas e participativas, buscaram promover aprendizagens significativas e fortalecer o vínculo afetivo das crianças com o meio ambiente. Entre as estratégias aplicadas, destacaram-se teatros vivos, jogos educativos, a construção de maquetes e a confecção de um livro coletivo. Observaram que a utilização de elementos do território local favoreceu a compreensão dos conteúdos e estimulou a formação de uma consciência ambiental crítica e empática. Concluíram que a Educação Ambiental, quando aplicada de forma criativa, artística e contextualizada, constitui um instrumento essencial para o fortalecimento do pertencimento e da responsabilidade socioambiental dentro do contexto escolar.

Abordando sobre a temática dos resíduos sólidos o capítulo 12 - GERENCIAMENTO AMBIENTAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS E O NOVO MARCO REGULATÓRIO DO SANEAMENTO: DESAFIOS E OBSTÁCULOS EM PELOTAS/RS  - os autores apresentam resultados de pesquisa realizada sobre gerenciamento resíduos sólidos, a partir da atuação de uma autarquia municipal, na cidade de Pelotas/RS.  O Novo Marco Regulatório do Saneamento, Lei n.º 14.026/2020, estabelece premissas claras e inadiáveis para os municípios brasileiros no que tange à gestão dos Resíduos Sólidos Urbanos. Diante disso, o presente trabalho teve por objetivo identificar os desafios e obstáculos de uma autarquia municipal no gerenciamento ambiental de resíduos sólidos frente ao novo marco regulatório do saneamento. Entre as reflexões apresentadas estão a disponibilidade de recursos financeiros e a reduzida participação e conscientização da comunidade no gerenciamento adequado de resíduos sólidos.

O meio empresarial também está contemplado nesta edição no capítulo 13 - GESTÃO AMBIENTAL EMPRESARIAL: APLICAÇÕES DE TRIPLE BOTTOM LINE (TBL), CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY (CSR)  E ESG NA REALIDADE CORPORATIVA- onde o estudo analisou as inter-relações entre TBL, CSR e ESG, evidenciando sua contribuição para a gestão ambiental e para o avanço estratégico da sustentabilidade corporativa. Os resultados mostram que ESG fortalece a mensuração e a governança ambiental, enquanto TBL e CSR ampliam a integração socioeconômica e ética das práticas empresariais. Conclui-se que a evolução desses modelos apoia diretamente o cumprimento dos ODS, especialmente 8, 9 e 12.

No capítulo 14 - O COROCOXÓ NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM PÁSSARO PLANTADOR DE FLORESTAS E SEU POTENCIAL LÚDICO-PEDAGÓGICO - os autores propõem a ave corocoxó (Carpornis cucullata) como estímulo e fonte de recursos para elaboração de atividades voltadas à educação ambiental. No capítulo abordam que a espécie é uma ave endêmica da Mata Atlântica, cujo limite sul de distribuição é em Pelotas e municípios vizinhos, extremo sul do Rio Grande do Sul. Para tanto, aspectos da história natural dessa espécie são descritos, tais como reprodução, alimentação, comportamento e sua relação com a floresta. Essa informação científica serve de base para a elaboração de roteiros e materiais didáticos voltados para crianças, abordando o funcionamento dos ecossistemas, especialmente das florestas. É frisado que o corocoxó é um dos agentes responsáveis pela manutenção da floresta, ao dispersar as sementes da maior parte das árvores de seu território. Adicionalmente, outros aspectos da vida dessa espécie são propostos como elementos de sensibilização, como os cuidados com o filhote e o uso do território.

Se tratando também da temática dos resíduos sólidos, um grande problema ambiental, o capítulo 15 - PERCEPÇÃO AMBIENTAL E CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS - apresenta os resultados alcançados a partir da análise da percepção ambiental dos trabalhadores da Cooperativa de Catadores da Vila Castilho (COOPCVC) em Pelotas/RS quanto à reciclagem de resíduos sólidos. O estudo permitiu o conhecimento das suas perspectivas em diferentes aspectos, como os desafios enfrentados e as oportunidades para melhorias. A percepção ambiental dos cooperados em relação à reciclagem de resíduos sólidos, revelam uma gama de desafios entre os quais o papel da reciclagem como forma de preservar o meio ambiente e gerar renda de maneira coletiva, consolidando os princípios da economia solidária, além de disseminar conceitos e práticas de educação ambiental.

Encerrando, o capítulo 16 - ROTEIRO PARA CONTRATAÇÃO DE DRAGAGEM DE MANUTENÇÃO EM PORTOS PÚBLICOS MARÍTIMOS BRASILEIROS LICENCIADOS COMO FERRAMENTA DE GESTÃO PORTUÁRIA - traz procedimentos necessários para execução de obras de dragagem em território brasileiro e um fluxograma que sintetiza os procedimentos técnicos, administrativos e ambientais necessários para a execução da dragagem em portos públicos brasileiros, o qual organiza as etapas de forma sistemática, permitindo uma visão integrada do processo e servindo como ferramenta estratégica para planejamento e tomada de decisão. Ressaltam também que tanto o fluxograma quanto o conteúdo técnico exposto no capítulo devem ser periodicamente revisados e atualizados, em consonância com a evolução tecnológica e com as mudanças no arcabouço legal que rege a gestão portuária no Brasil. A superação dos desafios identificados depende, sobretudo, da valorização da dragagem como elemento estratégico e permanente na agenda de desenvolvimento portuário nacional.

Este e-book consolida conhecimentos essenciais na área de Gestão Ambiental, se constituindo em um recurso pedagógico valioso, fortalecendo o ensino, apoiando as aulas e ampliando as possibilidades formativas dentro e fora do curso.

Por Eduarda, João e Maurício.